《C语言程序设计》在线教学案例
发布时间：2020-05-10
文章来源：永利集团88304官网在线登录
《C语言程序设计》在线教学案例
永利集团88304官网在线登录 韩慧敏
一、案例简介
本课程依托我校省级精品课程《C语言程序设计》线上校内共享课为主要教学内容，通过“微课”线上、授课形式，打破了传统几十分钟教学视频由于冗长、繁琐以及毫无趣味性，使得学生在学习过程中容易注意力不集中，知识点过多不易记忆，重点内容不够突出的状况。同时，建设相对应翻转课堂，利用翻转课堂的见面课实现对学生的语音互动，签到统计，学习督促，课堂抢答等各种互动环节的实施，增加课堂趣味性，还能够下发本次课程教学任务，说明任务的实施步骤和流程，以及“微课”之外的学生集中性问题的统一讲解和分析。此外，翻转课堂还能够扩展教学资源，实时上传学生们需要的软件、视频、教学资料等。由于教学平台的局限性，我们还利用了QQ交流软件作为教学辅助工具，实现学生对老师语音教学的反馈回应，疑难问题的提问，错误操作的咨询，任务作业的提交等。辅助工具运用最为成功之处是在当一个学生提出问题或疑难时，全班的同学都能够变身成为小老师，将同学错误的程序，自行运行、修改，参与帮助答疑的全过程，实现了在学中做，做中学的学做融合模式，将知识学以致用，巩固消化。
二、课程建设内容
1、 建设省级精品课程《C语言程序设计》
2、 丰富教学资源库（其中包括教学大纲，课外辅导资料，电子教案，课件库，试题库、模拟考试系统，视频库，案例库，软件库等）
3、 建设翻转课堂
4、 建设课程QQ交流群
三、教学实施过程
（一）、组织教学（5′）
1、组织学生开始上课：课前5分钟通过课程QQ群，发布见面课二维码，通知学生进入翻转课堂的见面课。
2、 学生线上签到打卡。
3、 回顾和总结上一节课学习的内容。
（二）、导入新课（5′）
1、开篇引题。
2、下发本节课的教学任务。
（三）、讲授新课——教学主要环节（30′）
1、教学内容讲解：切换到省级精品课程《C语言程序设计》校内共享课观看老师录制的视频学习。
2、示范：运用VC++6.0软件对授课视频中重点案例进行实操示范。
3、学生提问，老师答疑。
（四）、学生实操训练（25′）
1、按照老师布置的教学任务，自行在自己的计算机上进行实操。
（五）、巩固与扩展（15′）
1、学生实操过程中，遇到问题即刻发布到课程QQ群，其余同学参与帮助答疑全过程，实现了在学中做，做中学的学做融合模式，将知识学以致用，巩固消化。
2、老师引导学生对任务要求的升级、扩展。
（六）、作品展示及小结（9′）
1、学生将实操结果截图发至课程群，老师进行点评。
2、利用线上翻转课堂里见面课的互动工具，通过抢答、投票等全班参与的互动方式，对本节课知识进行小结。
（七）、布置作业（1′）
1、课后撰写实训报告
四、相关授课截图
1、签到截图
2、授课过程截图
3、实操演练截图
4、学生参与答疑过程截图
5、学生反馈学习效果截图
6、课堂互动截图
7、课后辅导截图
